（⊙.⊙）见面课：党政机关公文格式和案例分析1、把先进典型的先进事迹告知给“读者”用表彰决定。（ ）A:对 B:错 答案: 错 2、发文机关标志是发文机关制作公文时使用的、规范的文件版头，俗称“文头”，用以表示该份公文的发文名义。（ ）A:对 B:错 答案: 对3、成文日期用汉字数字将年、月、日标全，年份应标全称。（ ）A:对 B:错 答案: 错4、下行文的发文字号居左空一字编排，与最后一个签发人姓名处在同一行。（ ）A:对 B:错 答案: 错5、制发公文的目的和要求，一般是由何确定的？（ ）A:撰写者本人或团体 B:机关党政负责人 C:行文对象及行文内容 D:作者的上级机关 答案: 行文对象及行文内容6、下面五个事件中，时间排列最合理、最合乎逻辑的是（ ）。1去钓鱼；2发现很多蚯蚓；3向朋友借鱼具；4挖坑栽树苗；5改变计划A:4-3-1-2-5 B:1-4-2-3-5 C:4-2-5-3-1 D:3-2-1-5-4 答案: 4-2-5-3-17、如附件与正文不能一起装订（ ）。A:应当在附件右上角第一行顶格编排公文的发文字号并在其后标注“附件”二字及附件顺序号。 B:应当在附件左上角第一行顶格编排公文的发文字号并在其后标注“附件”二字及附件顺序号。 C:应当在附件右上角第一行顶格编排公文的标题并在其后标注“附件”二字及附件顺序号。 D:应当在附件左上角第一行顶格编排公文的标题并在其后标注“附件”二字及附件顺序号。 答案: 应当在附件左上角第一行顶格编排公文的发文字号并在其后标注“附件”二字及附件顺序号。8、主送机关应位于公文标题（ ）。A:下空1行，左侧顶格写 B:下空2行，右空2字开始写 C:不空行，左侧顶格写 D:不空行，左空2字开始写 答案: 下空1行，左侧顶格写9、公文标题中，如果发文机关名称或文件内容为并列词语时，一般不用顿号来表示并列词语之间的停顿，可用（ ）来表示停顿。A:逗号 B:空格 C:版面排列法 D:加“等”字 答案: 空格; 版面排列法10、发文字号是由以下哪些要素组成？（ ）A:机关代字 B:公文份号 C:发文年份 D:发文顺序号 答案: 机关代字; 发文年份; 发文顺序号见面课：求职类文书和演讲稿的写作技巧1、关于求职类文书，下列说法错误的是（ ）。A:求职信中应注明应聘职位。 B:求职简历中应避免使用行为动词。 C:发送电子邮件求职时，不宜只粘贴求职简历而无求职信。 D:以电子邮件投递求职简历时，要注意附件文件名命名的规范性。 答案: 求职简历中应避免使用行为动词。2、求职简历中的工作经历部分，可以包括（ ）。A:学生社团活动 B:社会实践 C:专业实习 D:获奖情况 答案: 学生社团活动; 社会实践; 专业实习3、关于贺信，下列说法正确的是（ ）。A:贺信已经成为表彰、赞扬、庆贺对方在某个方面所作出贡献的一种常用形式，它还兼有表示慰问和赞扬的功能。 B:张贴式贺信不写称谓。 C:贺信的结构由标题、称谓、正文、结语和落款五个部分组成。 D:贺信需要开门见山写明谁对谁表示祝贺，并在结尾部分提出合作要求。 答案: 贺信已经成为表彰、赞扬、庆贺对方在某个方面所作出贡献的一种常用形式，它还兼有表示慰问和赞扬的功能。; 贺信的结构由标题、称谓、正文、结语和落款五个部分组成。4、演讲稿的开场白具有两项功能：一是建立说者与听者的同感；二是打开场面，引入正题。（ ）A:对 B:错 答案: 对5、表格式简历比较古板，缺乏创新性，应聘企业中的岗位时，需要使用线条式简历。（ ）A:对 B:错 答案: 错见面课：计划类文书和总结类文书写作经验交流1、下列是关于应用文标题中标点符号使用的一些说法，其中最为合理的是（ ）。A:正标题居中排列，副标题右对齐 B:文章大标题中一般不用逗号和顿号等 C:个人总结的标题一定要注明个人姓名 D:文章标题的字号大小应与正文保持一致 答案: 文章大标题中一般不用逗号和顿号等2、计划类文书内容的三要素是（ ）。A:前言、主体、结尾 B:目标、措施、步骤 C:目的、意义、效果 D:单位名称、时限、文种 答案: 目标、措施、步骤3、下列有关事务性文书说法错误的是（ ）。A:简报与总结均是对进行中或已完成事项的回顾和反思。 B:撰写总结时，应做好虚实结合，虚的部分要少而精，是点睛之笔；实的部分要详而实，以支撑观点。 C:简报需要编写年份、期数等发文字号。 D:在语言表达上，计划类文书多用动宾结构来表达拟采取的措施；总结类文书多用主谓结构来表达工作成效，多用动宾结构来表达采取过的举措。 答案: 简报需要编写年份、期数等发文字号。4、下列是一些学生撰写计划时拟定的标题，其中不恰当的有（ ）。A:《在××大学2019年-2023年的大学职业生涯规划》 B:《××大学2019—2023年个人生涯规划》 C:《××大学××学院学生2019-2023年大学生涯规划（初稿）》 D:《××大学2020学年学习规划》 答案: 《在××大学2019年-2023年的大学职业生涯规划》; 《××大学2019—2023年个人生涯规划》; 《××大学××学院学生2019-2023年大学生涯规划（初稿）》; 《××大学2020学年学习规划》5、下列说法正确的有（ ）。A:撰写总结，要努力做到系统地回顾、检查、分析、评价，从理论上概括经验、教训，获得规律性的认识。 B:如果计划中有的内容在正文里不便用文字来表述的，比如图、表等，可以把它们作为“附表”或“附图”的形式来处理。 C:在应用写作中，不宜大量使用没有主语的句子，以免句子成分残缺。 D:撰写总结类文书时，可以不写下一步工作设想。 答案: 撰写总结，要努力做到系统地回顾、检查、分析、评价，从理论上概括经验、教训，获得规律性的认识。; 如果计划中有的内容在正文里不便用文字来表述的，比如图、表等，可以把它们作为“附表”或“附图”的形式来处理。; 撰写总结类文书时，可以不写下一步工作设想。提示：1.智慧树见面课答案均免费提供，章节测试答案需付费才能获取完整答案。2.名称没有标注为见面课的答案均为章节测试答案。3.您可以通过如下方式快速找到所需的章节测试答案：方式一：1 点击这里进入萌面人网站2点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。3 搜索您所选课程的第一章第一小节的第一道题目的部分连续字符。举个例子《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：1